陈凯老师发表教研成果介绍疫情期间线上教学经验

发布者:赵继阳发布时间:2020-09-14浏览次数:10

近日,陈凯老师在化学教育领域国际一流学术期刊Journal of Chemical EducationJCE)发表教研论文The Individual Experience of Online Chemistry Teacher Education in China: Coping with COVID-19 Pandemichttps://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/acs.jchemed.0c00581),介绍疫情期间开展线上教学的经验和做法。

新冠肺炎疫情期间,陈凯老师在CCTALK平台上面向化学师范生开设了物理化学、教学技能训练和教育研究方法三门线上课程,结合网络教学需要对课程内容和呈现方式做出较大幅度的改革。这些线上课程的公开分享受到了来自全国各地中学化学特级教师、初任教师、教育硕士和师范生的欢迎。化学教学技能吸引了包括南京师大、西南大学、华中师大、首都师大等名校在内的二十余所师范院校215位包括研究生和本科生在内学生的观看,录播视频累计网络播放量已经超过1000次。在JCE发表的教研成果介绍了陈凯老师用手写板绘制物理化学思维导图梳理知识体系、基于网络数据指导开展化学教育实证研究、邀请卓越职前化学教师开展网络微讲座分享成长历程等线上教学经验。论文的发表也展示了具有晓庄特色的化学教师教育实践成果。本次在JCE上发表的学术论文,是我校在中学学科教育研究领域发表的首篇SCI期刊论文,也是我校化学专业教学研究的一项突破。

近年来,陈凯老师及其指导下的职前教师工作室围绕化学教育和科学教师教育开展了系统且深入的研究,其研究成果获得较大的学术影响,相继在2015年东亚科学教育学会国际年会、2019年中小学生科学素养提升学术会议等国际会议中作专题报告。2020年,陈凯老师与南京师范大学、江苏大学、金陵中学河西分校、南师附中以及美国印第安纳州大学布鲁明顿分校积极合作,分别以第一作者、共同通讯作者的身份在JCE上发表论文3篇(我校均为通讯单位),分别运用文本挖掘技术和内容分析法来研究中国本土化学课程的教育风险问题,应用智能技术工具支持化学实验可视化设计等。

这些研究工作得到了国家社会科学基金教育学重点课题以及南京晓庄学院学科队伍汇聚工程建设项目的支持。

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